Organisation du classeur de cycle 4.
Pour les 5° :
Le classeur se compose de feuilles transparentes, d'intercalaires et de feuilles à grand carreaux.
Les intercalaires sont les suivants:
L’environnement d’un OST
L'évolution des OST
Choix d'un OST
Comprendre le fonctionnement des OST (YWPS : pare-chocs)
La modification du programme d'un objet (YWPS : Programmation)
La réparation des objets du quotidien
Des objets à imaginer, concevoir et réaliser
Test et simulations pour valider les performances d'un objet
Programmation d'un OST
De façon générale, il y aura par chapitre une évaluation sur la totalité du chapitre, une évaluation de TP, et une évaluation rapide de connaissances (définitions).
Pour les 4° et3° :
Vos classeurs seront les mêmes de la 5° à la 3° (durant la totalité du cycle 4).
Le gros classeur reste à la maison. Il permet de vider au fur et à mesure le classeur souple, qui lui sera a apporter à chaque cours.
Ils seront composés de plusieurs parties :
Le cahier d’investigations
Toutes les activités et exercices (à vider en fin d'année)
Informatique et Programmation
Fiches connaissances sur l'informatique et la programmation, ainsi que PIX (à conserver jusqu'en 3°)
Objets techniques et changements induits dans la société
Fiches connaissances sur les objets techniques et changements induits (à conserver jusqu'en 3°)
Design innovation créativité
Fiches connaissances sur le Design, l'innovation et la créativité (à conserver jusqu'en 3°)
Modélisation et simulation des objets techniques
Fiches connaissances sur la modélisation et la simulation des objets techniques (à conserver jusqu'en 3°)
Evaluations
Les évaluations (à vider en fin d'année)
En fin d'année, le classeur souple est conservé pour l'année suivante. Le gros classeur lui, est conservé avec toutes les fiches du cycle 4.