TP0 Réalisation de la page de garde

• 1.Comment le wifi transmet-il l’information par les ondes ?

·        IP.1.1 Comprendre le fonctionnement d’un réseau informatique

TP1 : Comment les équipements échangent-ils des informations ? 

• 2.Comment rendre un système autonome en énergie ?

MSOST-1-2-C1-MFAnalyse-fonctionnelle-systémique

MSOST-1-3-C1-DM Représentation-fonctionnelle-des-système.-Structure-des-systèmes

MSOST-1-3-C3-MF Chaine-dénergie

TP2 représentation fonctionnelle et chaîne d’énergie

• 3.Concours "Crée ton jeu vidéo"

Réalise ton jeux vidéo et teste le sur Scratch

• 4.Comment programmer un robot ramasseur de balles ?

·        IP.2.2 Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.

·        MSOST.2.2 Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.

• 5. Comment secourir de façon autonome ? (mBot)

·        MSOST.1.2 Associer des solutions techniques à des fonctions.

·        MSOST.1.5 Décrire, en utilisant les outils et langages de description adaptés, la structure et le comportement des objets.

·        IP.2.3 Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.

TP programmation mBot.

   6. Comment réaliser le prototype de lunettes ?

7. Comment programmer le robot mBot ?

·        MSOST.1.3 Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet, identifier les entrées et sorties.

·        MSOST.1.5 Décrire, en utilisant les outils et langages de description adaptés, la structure et le comportement des objets.

·        IP.2.2 Piloter un système connecté localement ou à distance.

·        IP.2.1 Modifier ou paramétrer le fonctionnement d’un objet communicant.

8. Comment aménager un appartement pour une personne en fauteuil roulant ?

·        DIC.1.1 Identifier un besoin et énoncer un problème technique,

·        DIC.1.2 Identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes.

·        OTSCIS.2.1 Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non normées).

·        DIC.1.3.1 / DIC.1.5.3 Traduire, à l’aide d’outils de représentation numériques, des choix de solutions sous formes de croquis, de dessins ou de schémas.

·        MSOST.2.2 Simuler numériquement la structure et/ou le comportement d’un objet.

TP sweet home 3D

9. Comment rendre un mobilier urbain design ?

·        DIC.1.4 Participer à l’organisation et au déroulement de projets.

·        DIC.1.3.1 / DIC.1.5.3 Traduire, à l’aide d’outils de représentation numériques, des choix de solutions sous formes de croquis, de dessins ou de schémas.

·        OTSCIS.2.2 Lire, utiliser et produire des représentations numériques d’objets.

TP Sketchup réalisation d’un banc design

10. Comment mesurer l’efficacité d’une éolienne ?

·        MSOST.1.6 Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte.

·        DIC.1.4 Participer à l’organisation et au déroulement de projets.

TP présentation par groupe d’un banc d’essai

11. Comment peut être recycler mon téléphone portable ?

·        MSOST.1.7 Interpréter des résultats expérimentaux, en tirer une conclusion et la communiquer en argumentant.

·        OTSCIS.1.1.2 Analyser l’impact environnemental d’un objet et de ses constituants.

·        OTSCIS.1.1.3 Analyser le cycle de vie d’un objet.

TP recherche et présentation orale par groupe

12. Comment et pourquoi l’arrosage a-t-il évolué ?

·        OTSCIS.1.1 Regrouper des objets en familles et lignées.

·         OTSCIS.1.2 Relier les évolutions technologiques aux inventions et innovations qui marquent des ruptures dans les solutions techniques.

TP réalisation d’une lignée et présentation orale

EDUCFI le test !