Techno_4e

4ème 26-27

Chapitre 0 : Élargir son espace de travail : cloud et premiers réflexes de sécurité

Thème : méthodologie informatique

Leçon 00

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TP00 — Ma page de garde de technologie (exemple)

Énoncé · Notation · Fiche bilan exemple · Ressources (Memento_Writer)

Si tu as fini en avance réalise cette activité.

Programme

Domaine du socle : mobiliser des outils numériques (D2).

Compétences et connaissances

Utiliser des outils numériques pour :· découvrir le cloud et le comparer au partage local· travailler à plusieurs sur un document en ligne· choisir un mot de passe sûr et taper les accents correctement

Chapitre 1 : Analyser et faire évoluer un objet technique

Thème : investigation et analyse

Leçon 1 : Usages des objets techniques : comprendre, paramétrer, tester

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TP11 : Comparer deux ventilateurs USB

Énoncé · Notation · Correction

Programme

Domaine du socle : les systèmes naturels et les systèmes techniques (D4).

Compétences et connaissances

Mettre en service et paramétrer un objet technique pour :· identifier la chaîne d'énergie et la chaîne d'information qui le composent· régler ses paramètres pour répondre à un besoin donné· tester ses fonctionnalités à l'aide d'un protocole et d'instruments de mesure adaptés

Leçon 2 : Évolutions technologiques et innovations

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TP12 : L'évolution d'un objet technique

Énoncé · Grille d'écoute · Correction

Programme

Domaine du socle : les systèmes naturels et les systèmes techniques (D4).

Compétences et connaissances

Analyser l'évolution d'un objet technique pour :distinguer les causes d'évolution (besoins, contraintes, progrès scientifiques et techniques)différencier évolution progressive et innovation majeuresituer un objet dans sa famille et sa lignée technique

Leçon 3 : Impacts environnementaux et cycle de vie simplifié

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TP13 : Cycle de vie et recyclage de l'aluminium

Énoncé · Notation · Correction

Programme

Domaine du socle : les systèmes naturels et les systèmes techniques (D4).

Compétences et connaissances

Analyser le cycle de vie d'un objet technique pour :identifier ses impacts environnementaux, de l'extraction des matières premières à la fin d'usagerelier les matériaux utilisés et l'énergie consommée à ces impactscomprendre les principes du recyclage et de l'économie circulaire

Leçon 4 : Objets communicants et numérique responsable

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TP14 : Décortiquer un objet communicant

Énoncé · Notation · Correction

Programme

Domaine du socle : les systèmes naturels et les systèmes techniques (D4).

Compétences et connaissances

Décrire le fonctionnement d'un objet communicant pour :identifier ses constituants (capteurs, microcontrôleur, module de communication, actionneurs)comprendre comment il échange et stocke ses donnéesadopter un usage numérique responsable (énergie, sécurité, environnement)

Chapitre 2 : Fonctionnement, matériaux et maintenance d'un objet technique

Thème : structure et fonctionnement

Leçon 1 : Chaîne d'énergie : constituants, transformations, mouvements

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TP21 : Découverte d'Arduino et Vittascience

Énoncé · Fiche de suivi · Correction

Programme

Domaine du socle : les systèmes naturels et les systèmes techniques (D4).

Compétences et connaissances

Approfondir la chaîne d'énergie d'un objet technique pour :identifier ses constituants et les transformations d'énergie mises en jeudistinguer les mouvements produits grâce aux mécanismes de transmission et de transformationdécouvrir la carte Arduino Uno et sa programmation avec Vittascience

Leçon 2 : Chaîne d'information : capteurs, microcontrôleurs et actionneurs

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TP22 : Schématiser notre système d'arrosage automatique

Énoncé · Notation · Correction

Programme

Domaine du socle : les systèmes naturels et les systèmes techniques (D4).

Compétences et connaissances

Analyser la chaîne d'information d'un objet technique pour :comprendre comment il perçoit son environnement grâce à des capteurssuivre le traitement de l'information par un microcontrôleuridentifier comment il commande des actionneurs pour agir

Leçon 3 : Matériaux et procédés de réalisation

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TP23 — Identifier les matériaux et procédés d'un objet réel

Énoncé · Notation · Correction

Programme

Domaine du socle : les systèmes naturels et les systèmes techniques (D4).

Compétences et connaissances

Choisir les matériaux et procédés d'un objet technique pour :distinguer les familles de matériaux et leurs propriétéscomprendre comment une pièce est mise en forme et assembléerelier un cahier des charges à un choix de matériau adapté

Leçon 4 : Données d'un objet : représenter, structurer et analyser

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TP24 : Analyser les données de notre plante connectée

Énoncé · Notation · Correction

Programme

Domaine du socle : les systèmes naturels et les systèmes techniques (D4).

Compétences et connaissances

Exploiter les données d'un objet technique pour :les représenter sous une forme adaptée (tableau, graphique)les structurer pour en faciliter l'analyseinterpréter les résultats pour comprendre le fonctionnement réel de l'objet

Leçon 5 : Dépanner et réparer un objet technique simple

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TP25 : Diagnostiquer et réparer une panne

Énoncé · Notation · Correction

Programme

Domaine du socle : les systèmes naturels et les systèmes techniques (D4).

Compétences et connaissances

Diagnostiquer et réparer un objet technique pour :· identifier un dysfonctionnement à partir de ses symptômes· suivre un protocole de vérification méthodique· remplacer une pièce simple et évaluer la réparabilité de l'objet

Chapitre 3 : Conduite de projet : concevoir, fabriquer et tester une solution

Thème : conception et réalisation

Leçon 1 : Comprendre un besoin et définir une solution technique

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TP31 : Le cahier des charges de notre support

Énoncé · Notation · Correction

Programme

Domaine du socle : les systèmes naturels et les systèmes techniques (D4).

Compétences et connaissances

Définir une solution technique pour :formuler un besoin et identifier les contraintes qui l'entourentrédiger des exigences, critères et indicateurs simplesrédiger un cahier des charges adapté au besoin

Leçon 2 : Concevoir et modéliser une amélioration d'objet

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TP32 : Modéliser notre support

Énoncé · Notation · Correction

Programme

Domaine du socle : les systèmes naturels et les systèmes techniques (D4).

Compétences et connaissances

Concevoir une amélioration d'objet pour :imaginer des idées grâce à des techniques de créativitéles représenter par des croquis et des schémasles modéliser en 3D avec un outil numérique

Leçon 3 : Fabriquer et assembler une pièce ou un prototype

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TP33 — Fabriquer et assembler notre support

Énoncé · Notation · Correction

Programme

Domaine du socle : les systèmes naturels et les systèmes techniques (D4).

Compétences et connaissances

Fabriquer une pièce ou un prototype pour :choisir un matériau et un procédé de fabrication adaptésrespecter les règles de sécurité en atelierassembler un prototype de manière fiable et responsable

Leçon 4 : Tester et améliorer une solution technique

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TP34 — Tester et améliorer notre support

Énoncé · Notation · Correction

Programme

Domaine du socle : les systèmes naturels et les systèmes techniques (D4).

Compétences et connaissances

Tester une solution technique pour :construire un protocole de test adaptémesurer des grandeurs pertinentes et analyser les résultatsproposer une amélioration ciblée et durable

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