Orientation 3eme
Séance 1 :
Remplir le document suivant par groupe de 2.
Sur feuille (ici) ou en format numérique (ici).
01-convention Vous pouvez retrouver avec ce lien la convention à remplir pour votre stage.
01-Fiche de suivi Stage-2023-2024 Cette fiche est à remplir et rendre avec la convention.
Séance 2 :
02-Exercice-connaître-la-convention
Trouver son stage de 3ème
Vous êtes en 3ème et vous devez trouver un lieu de stage.
Voici quelques conseils.
A quoi ce stage va vous servir ?
Le stage de 3ème est un stage de découverte, « une séquence d’observation en milieu professionnel ». Il est obligatoire pour tous les collégiens de 3ème.
Grâce à ce stage d’observation, vous allez découvrir le monde du travail et le fonctionnement d’un organisme (entreprise, administration ou association) : son organisation, ses activités, ses employés et ses métiers, ses habitudes, ses rythmes, son ambiance de travail, etc.
C’est également l’occasion de vous informer sur un métier, un secteur, pour mieux définir votre futur projet professionnel.
Où souhaitez-vous faire votre stage ?
Réfléchissez tout d’abord au métier qui vous attire, ou cherchez un secteur d’activité dans lequel vous aimeriez faire votre stage. Vous profiterez de ce stage pour tester ce que vous aimeriez faire dans votre future vie professionnelle…
S’il n’y a pas vraiment de métier ou de secteur qui vous tente, réfléchissez à vos envies et à vos centres d’intérêt :
pour vous aider à y voir plus clair, dialoguez avec les adultes qui vous entourent : professeur, psychologue de l’Education nationale, conseiller principal d’éducation, entourage familial et amical, animateur, etc.,
naviguez sur Internet pour vous donner des idées et vous informer (oniseptv.onisep.fr : vidéos et fiches métiers, cidj.com/orientation-metiers : informations sur les métiers, monorientationenligne.fr : orientation, filières de formation, métiers, crijinfo.fr : découverte des métiers, jobirl.com : pour parler métier avec des professionnels),
rendez-vous dans des lieux ressources pour rencontrer des professionnels de l’orientation et vous informer sur les métiers (CDI ou BDI de votre collège, Centre d’information et d’orientation (CIO), CRIJ, BIJ ou PIJ).
Si après réflexion, vous ne savez vraiment pas ce que pourraient être votre futur stage et encore moins votre future profession (pas facile de l’imaginer dès la 3ème !) :
pensez à un domaine qui vous plaît, tout simplement. Par exemple, si vous aimez la nature, les fleurs, pourquoi ne pas tenter l’aventure chez un fleuriste ou dans une jardinerie ? Bien sûr, cela ne vous empêchera pas de penser plus tard à une carrière littéraire ou scientifique,
ou bien recherchez des organismes de taille importante dans lesquels vous pourrez découvrir un large éventail de métiers.
Comment trouver un lieu de stage ?
Faites appel à votre entourage : demandez à vos parents, à votre famille, à vos amis s’ils connaissent une personne travaillant dans le secteur d’activité qui vous intéresse ou qui exerce le métier que vous avez choisi,
tout simplement : consultez les pages jaunes,
consultez ficheentreprise.com : vous accéderez au fichier des entreprises (industries, commerces, prestataires de services) inscrites au registre du commerce et des sociétés dans la région Centre-Val de Loire. Recherches possibles par secteur d’activité, par zone géographique, etc. Vous trouverez des informations utiles pour la recherche d’un stage : coordonnées de l’établissement, effectif, noms des principaux responsables, site Internet, etc. ),
recherchez sur lartisanatenligne.com : vous accéderez à l’annuaire des artisans de la région Centre-Val de Loire, inscrits au répertoire des métiers de la chambre de métiers et de l’artisanat. La recherche s’effectue par nom, par métier ou encore par localisation géographique. Vous trouverez ainsi les coordonnées des professionnels répertoriés,
si vous en avez l’occasion, allez dans les salons et forums professionnels : ce sont d’excellents endroits pour rencontrer des professionnels et créer un premier contact,
consultez les sites d’offres de stage à destination des 3ème :
stages.defense.gouv.fr : offres dans l’armée,
monstagedetroisieme.fr : offres destinées aux élèves de 3ème des établissements des réseaux d’éducation prioritaire,
viensvoirmontaf.fr : offres destinées aux élèves de 3ème des établissements des réseaux d’éducation prioritaire,
stages3e.loiret.fr : pour les collégiens du Loiret,
objectifapprentistage.fr : offres dans l’orléanais,
secu-jeunes.fr/mon-stage-de-3eme : offres dans les organismes de sécurité sociale,
Dernière ligne droite, décrocher un stage…
Téléphonez ou envoyez une lettre de motivation et un CV aux organismes que vous avez choisis et montrez-vous motivé,
pensez à relancer les organismes par téléphone si vous n’avez pas de nouvelles, environ 1 à 2 semaines après l’envoi de votre candidature.
Retrouvez nos conseils pour réaliser votre CV et votre lettre de motivation.
Séance 3 : le rapport de stage
Voici plusieurs documents pour vous aider à réaliser votre rapport de stage. Vous pouvez cliquer sur les titres afin de télécharger ou afficher le document.
Un document d'aide à la réalisation du rapport de stage :
Un document regroupant les consignes du rapport et son plan. Ce document a été distribué aux élèves en classe.
Un exemple numérique de rapport de stage à modifier et à remplir :
Exemple de rapport de stage (format Doc) Document à télécharger et modifier sur votre ordinateur. avec votre logiciel de traitement de texte (Word ou libre office Writer). La version en ligne n'est pas modifiable afin que tout le monde ait la même version.)
Un document à faire remplir par votre tuteur à la fin de votre stage. Ce document a été distribué aux élèves en classe.
Un exemple de fiche de présentation d'un métier :
Pour ceux qui ne font pas de stage en octobre, voici le document : me-thodologie-Fiche-me-tier-.pdf
L'exposé oral
L'oral du stage se déroule sous la forme d'un exposé de 10 minutes suivi de quelques questions devant sa classe.
L'élève sera informé par le professeur qui s'occupe de sa présentation, de la date et de l'heure de passation.
Le professeur pourra, en fin d’oral, poser des questions à l’élève qui passe son oral et pourra – s’il le désire autoriser une ou deux questions dans l’auditoire.
Les points suivant seront évalués :
Présentation : Effort de l’élève quant à sa tenue vestimentaire, à sa façon de se tenir face au professeur et à la classe.
Maîtrise de la langue : vocabulaire, niveau de langue, force de la voix, paroles articulées, etc.
Enthousiasme : L’élève montre-t-il son envie de faire partager son expérience, son envie d’intéresser ses auditeurs, l’intérêt qu’il a lui-même trouvé à faire ce stage ?
Connaissance du thème choisi : L’élève doit avoir choisi ce dont il veut parler à ses auditeurs. Connaît-il vraiment son sujet ? Si le professeur lui pose des questions est-il capable d’y répondre ? L’élève a-t-il eu suffisamment de matière pour tenir tout le temps imparti ?
Méthodologie de l’exposé : L’exposé est-il structuré ? L’élève suit-il un plan ? L’élève a-t-il prévu des supports (documents, diaporama, échantillons, etc.) ? L’élève se contente-t-il de lire ses notes ?
Conclusion : L’élève est-il capable de donner un avis personnel, une analyse de sa semaine passée en entreprise ?
L'exposé comprend trois parties :
L'introduction (environ 1 minute) présente le contexte, attire l'attention et suscite l'intérêt des auditeurs (ne pas oublier de présenter l'entreprise et son activité principale).
Le développement du thème central constitue le temps le plus long, le corps de l'exposé (environ 8 minutes) : il faut transmettre toutes informations nécessaires à la compréhension de l'expérience relatée (choisissez un ou des faits qui vous ont le plus marqué(e) ; détaillez une fabrication ou l'élaboration d'un travail particulier). Les personnes qui vous écoutent durant votre présentation orale doivent ressentir que vous avez vraiment cherché à tirer parti de votre stage en entreprise, que vous avez-vous-même cherché à connaître le plus possible de nouvelles choses.
La conclusion (environ 1 à 2 minutes) rappelle le thème, dresse un bilan du travail accompli, des limites et contraintes de l'expérience ; ouvre sur les suites à donner à une telle expérience.
I. JE ME CONNAIS
Dans cette séance vous allez remplir 3 fiches afin de mieux vous connaître. Ces fiches peuvent vous aider à trouver un metier ou une orientation dans un domaine précis.
II. Fiche récapitulative.
Sur le logiciel Writer, vous allez réaliser une fiche individuelle qui répond aux questions suivantes :
Qui:
Nom / Prénom / Classe / Age
Etudes :
Qu'envisagez-vous comme classe pour l'année prochaine ? (quoi et où) Pour dans 2 ans ? Pour dans 4ans et plus ?
Métier :
Quel(s) métier(s) envisagez-vous ? Quel type de poste ? Quelle(s) évolution(s) ?
Qualités / Savoir-faire :
Donnez vos 2 qualités principales et vos savoir-faire utiles ou à mettre en avant. (en lien ou non avec votre métier envisagé)
Comment puis-je chercher :
Pour le... je vais...
La fiche est à enregistrer dans le dossier orientation qui se trouve dans le dossier partagé. (Partage sur le bureau)
III. Réalisation de deux fiches métiers et de leurs exposés
Cet exercice consiste, comme indique le titre, à la réalisation de deux fiches métiers et de leurs exposés.
En suivant du document suivant, vous allez réaliser, par groupe de 2, deux fiches métiers et leurs exposés de 7 minutes chacun.
Vous choisirez un centre d'intérêt nécessaire à ce métier et trouverez 10 métiers ayant besoin de celui-ci.
Ce travail sera évaluer avec une partie une note de 10 points pour la fiche et 10 points pour l'exposé. Vous obtiendrez donc 2 notes sur 20.
Les Ateliers :
Atelier 1 :
https://drive.google.com/open?id=1XvP3r2LpAhjHtUC6491F1lbfttzkIyXc&usp=drive_fs