Mise en situation 

Consultez le document suivant : presentation projet.pdf

Les modalités de travail

Travail par groupe de 4 (5) 

Chaque personne du groupe doit avoir un des rôles suivants :

• Gestionnaire ou facilitateur : Gère le groupe en aidant à s’assurer que le groupe reste concentré sur ses tâches, qu’il est concentré et qu’il y a de la place pour tout le monde dans la conversation

• Enregistreur : conserve une trace de ceux qui étaient dans le groupe et des rôles qu’ils jouent dans le groupe. L’enregistreur enregistre également les points critiques de la discussion du petit groupe avec les résultats ou les réponses.

• Encourageant : encourage les membres du groupe à continuer de réfléchir à leurs approches et à leurs idées. L’encouragent utilise des questions d’approfondissement pour aider à faciliter une réflexion plus approfondie et une réflexion des idées à l’échelle du groupe. Il veille aussi a ce que le travail soit rendu dans les temps.

• Vérificateur : vérifie le travail dans des contextes de résolution de problèmes avant que les membres du groupe ne finalisent leurs réponses.

Le travail de chaque groupe est à laisser en classe dans la chemise de la classe. Ainsi le groupe pourra toujours travailler même s'il y a un absent.

Ressources 

Programmer une carte microbit

Réaliser un objet avec Sketchup (Exercice pour apprendre)

Fiches connaissances  📁

Vidéos connaissances 🎞️

Prise en main de SKETCHUP : Réalisez le cabane en suivant le document suivant : CABANE

Les Étapes :

Pour chaque étape, vous pouvez rechercher les fiches connaissances ici pour vous aider.  Vous avez aussi les vidéos associées ici.  Les fiches connaissances sont aussi disponibles dans le dossier "Partage".

• 1. Identification des besoins et formulation du problème

  • Référence : 

    • DIC-1-1-C1-DMF-Besoin.docx-1 : Cette fiche vous guide dans l'identification et la compréhension du besoin qui sous-tend la création d'un nouveau produit ou système. Elle aide à poser les bonnes questions pour cerner précisément ce besoin.

    • DIC-1-1-C2-DMF-Principaux-éléments-dun-cahier-des-charges.docx-3 : Fournit des directives sur les éléments essentiels à inclure dans un cahier des charges, en s'appuyant sur le besoin identifié. Cela établit une fondation solide pour la formulation d'un problème technique et la définition des contraintes du projet.

    • MSOST-1-2-C1-D-Analyse-fonctionnelle-systémique (Permet l'identification des fonctions d'un système et de l'analyse des interactions entre ses composants, en fournissant une méthodologie pour comprendre et concevoir des systèmes technologiques de manière structurée.

  • Consignes : Identifiez un besoin et Réalisez un cahier des charges.

• 2. Conception et innovation

  • Référence : 

    • DIC-1-4-C1-MF-Design.pdf (Importance du design dans la conception).

    • DIC-1-4-C2-D-Innovation-et-créativité.pdf (Stimuler l'innovation et la créativité pour la conception de solutions originales).

  • Consignes : Proposez des solutions innovantes et créatives.

• 3. Organisation et planification du projet

  • Référence : 

    • DIC-1-3-C1-DMF-Organisation-dun-groupe-de-projet-role-des-participants.pdf (Organisation d'un groupe de projet et rôle des participants).

    • DIC-1-3-C1-D-Planning.pdf (Planification du projet).

  • Consignes : Organisez le travail d'équipe et planifiez les étapes de réalisation.

• 4. Réalisation du prototype

  • • a. Élaboration des plans

      • Dessinez les plans détaillés de votre prototype.

      • Fiche associée : DIC-1-4-C4-DMF-Représentation-des-solutions-Croquis.pdf (Cette fiche encourage à la réalisation de croquis et schémas comme premiers pas dans la concrétisation d'une idée, permettant de visualiser et d'affiner la solution envisagée).

    • b. Développement des algorithmes

      • Écrivez et testez les algorithmes de contrôle.

      • Fiche associée : 

        • IP-2-3-C1-DM-Notions-dalgorithme-et-de-programme.pdf (Cette fiche fournit les bases des notions d'algorithmique et de programmation nécessaires au contrôle du fonctionnement du prototype).

        • MSOST-1-3-C4-MF-Chaine-d'information.pdf  (Cette fiche explique comment les signaux sont captés, traités, et utilisés pour diriger les actions d'un système).

    • c. Conception du modèle 3D 

      • Créez et imprimez en 3D les composants du prototype.

      • Fiche associée : IP-2-2-C1-DMF-Ecrire-mettre-au-point-tester-corriger-et-exécuter-un-programme-commandant-un-système-réel-3.pdf (Cette fiche guide dans le processus de test et de validation des algorithmes développés, un aspect crucial pour s'assurer du bon fonctionnement du prototype).

    • d. Impression 3D

      • Imprimez votre pièce en 3D (voir avec le professeur)

      • Fiche associée : DIC-2-1-C1-D-Prototypage-rapide-de-structures.pdf (La même fiche s'applique ici, détaillant les techniques et considérations pour l'impression 3D des composants du prototype).

    • d. Assemblage et tests

      • Assemblez le prototype et réalisez des tests fonctionnels.

      • Fiche associée : IP-2-1-C1-MF-Analyser-le-comportement-dun-système-réel.pdf (Fournit un cadre pour analyser et tester le comportement du prototype dans des conditions réelles, permettant d'identifier et de corriger les éventuels problèmes).

Pour chaque étape, veillez à consulter les fiches et vidéos associées pour approfondir vos connaissances et guider votre travail.

Evaluation

Vous serez évalué à différents moments et sur différents travaux.

Plusieurs notes vous seront attribuées durant ce projet. Une première avant les vacances de Pâques, ou les étapes 1, 2 et 3 devront être présentées sur un document.

Ensuite, une note sur la réalisation du prototype (algorithmes, fichier 3D, réalisation, ...) et enfin une sur la présentation globale du projet.

Pour terminer, une présentation globale sous forme de vidéo.